Arte rupestre en el cole.

Olga, la arqueóloga, nos ha pedido que investiguemos sobre el arte rupestre.

 Después de buscar en libros, internet y revistas, hemos aprendido mucho. Por tanto, los tiburones y las sardinas hemos experimentado como hacer arte rupestre.

 Ya sabemos como hacían los hombres prehistóricos su mano en negativo.

 A la caza del mamut...jejeje

Música primitiva...

Ya conocemos algunos instrumentos musicales prehistóricos y distintas formas de hacer sonidos, como: la flauta de hueso, las cañas, las conchas, el golpeo de distintos materiales (piedras, madera, huesos, piel), los raspadores y la propia voz humana.

 Nosotros hemos hecho música con palos de madera, piedras y conchas. 

 

También creaban danzas que usaban en distintos rituales.

Las sardinas y los tiburones también hemos inventado una danza prehistórica y la vamos a usar en nuestro ritual de diversión.

Hacemos vasijas prehistóricas...

Después de mucho modelar, así han quedado nuestras vasijas prehistóricas.

 

 

¡Nos encanta trabajar con arcilla!

 

 Las seños nos ayudan a modelar las vasijas...

¡Que bien lo hemos pasado!

Menuda Prehistoria...

Seguimos carteándonos con Olga, la arqueóloga, y respondiendo a sus preguntas para ayudarla a completar su investigación sobre la prehistoria.

Los tiburones y las sardinas ya sabemos que la prehistoria es muy larga y que la podemos dividir en tres etapas: Paleolítico, neolítico y edad de los metales.

Nosotros vamos a profundizar más en el paleolítico y en el noelítico...

 Las preguntas de esta última carta de Olga son:

¿Dónde vivían los hombres y mujeres de la prehistoria? 

¿Cómo enterraban a sus muertos?

Sabemos que en el paleolítico eran nómadas, vivían en cuevas y enterraban a sus muertos en un agujero en el fondo de la cueva con sus pertenencias.

 En el neolítico eran sedentarios, vivían en chozas formando pequeños poblados y enterraban a sus muertos en una especie de tumbas hechas de piedra. 

...

Seguimos investigando

Olga, la arqueóloga, nos ha vuelto a escribir otra carta en la que nos da las gracias por nuestra búsqueda sobre los hombres prehistóricos. 

Olga nos pide ayuda de nuevo y necesita que investiguemos sobre:

-¿Qué ropa llevaban los hombre y mujeres de la prehistoria?

Hemos descubierto que utilizaban la piel de los animales que cazaban para vestirse, que usaban huesos como agujas y los tendones de los animales para coser sus ropas. 

Nosotros queremos vestirnos como ellos y con retales de tela hemos realizado nuestros propios trajes prehistóricos. 

También los diseñamos en papel y utilizamos trocitos de tela.

-¿Cómo se adornaban?

 Se adornaban con collares y pulseras hechos con conchas, uñas y dientes de animales.

-¿Qué herramientas usaban? 

Ya sabemos que los australopitecus no construían herramientas. Son los homo hábilis los primeros en contruir sus propias herramientas hechas con piedras, madera, huesos y otros materiales fungibles.

Nosotros hemos buscado en el patio y traído de casa cualquier cosa con la que podamos hacer nuestras propias herramientas. 

 

 Lo hemos pasado genial haciendo: palas, hachas, pinceles, cuchillos...

¡SORPRESA!

POCOS DÍAS DESPUÉS RECIBIMOS UNA CARTA INESPERADA Y SORPRENDENTE. 

¿DE QUIÉN PENSÁIS QUE PODÍA SER?

ERA OLGA, LA ARQUEÓLOGA, QUE NECESITABA NUESTRA AYUDA.

DESPÚES DE LO OCURRIDO CON EL HOMBRE PREOHISTÓRICO, OLGA SE QUEDÓ SIN INFORMACIÓN  Y QUIERE QUE LE AYUDEMOS A INDAGAR SOBRE EL TEMA.

LA PRIMERA PREGUNTA QUE OLGA NOS PLANTEÓ FUE:

¿ERAN TODOS LOS HOMBRES DE LA PREHISTORIA IGUALES?

LAS SARDINAS Y LOS TIBURONES BUSCAMOS TODA LA INFORMACIÓN POSIBLE Y HEMOS DESCUBIERTO UN MONTÓN DE COSAS SOBRE LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN HUMANA.

 ISABEL, CON AYUDA DE SU MAMÁ Y SU PAPÁ, HA HECHO UN POWERPOINT EXPLICANDO TODO SOBRE LOS HOMBRES PREHISTÓRICOS.

 LOS HOMBRES Y MUJERES DE LA PREHISTORIA NO TENÍAN LA MISMA ALTURA.
Y NOSOTROS TAMPOCO, POR LO QUE HEMOS COMPROBADO QUIEN ES EL MÁS ALT@ Y EL MÁS BAJ@ DE LA CLASE.

ADEMÁS, HEMOS REALIZADO UNA FICHA EN LA QUE DIFERENCIAMOS ENTRE EL AUSTRALOPITHECUS (PRIMERA ESPECIE) Y EL HOMO SAPIENS.

CON TODA LA INFORMACIÓN QUE HEMOS RECOGIDO SOBRE LAS EVOLUCIÓN HUMANA, LE HEMOS ESCRITO UNA CARTA A OLGA RESPONDIÉNDO A SU PREGUNTA.

¡HEMOS APRENDIDO UN MONTÓN!

Después de conocer a Olga y al hombre prehistórico nos quedamos un poco pensativos...y si  perder más tiempo, nos pusimos a escribir todo lo que había pasado este día...

Pablo nos cuenta y dibuja lo que ha pasado.

Ellas escriben cartas a Olga...queremos saber más.