Arte rupestre en el cole.

Olga, la arqueóloga, nos ha pedido que investiguemos sobre el arte rupestre.

 Después de buscar en libros, internet y revistas, hemos aprendido mucho. Por tanto, los tiburones y las sardinas hemos experimentado como hacer arte rupestre.

 Ya sabemos como hacían los hombres prehistóricos su mano en negativo.

 A la caza del mamut...jejeje

Música primitiva...

Ya conocemos algunos instrumentos musicales prehistóricos y distintas formas de hacer sonidos, como: la flauta de hueso, las cañas, las conchas, el golpeo de distintos materiales (piedras, madera, huesos, piel), los raspadores y la propia voz humana.

 Nosotros hemos hecho música con palos de madera, piedras y conchas. 

 

También creaban danzas que usaban en distintos rituales.

Las sardinas y los tiburones también hemos inventado una danza prehistórica y la vamos a usar en nuestro ritual de diversión.

Hacemos vasijas prehistóricas...

Después de mucho modelar, así han quedado nuestras vasijas prehistóricas.

 

 

¡Nos encanta trabajar con arcilla!

 

 Las seños nos ayudan a modelar las vasijas...

¡Que bien lo hemos pasado!

Menuda Prehistoria...

Seguimos carteándonos con Olga, la arqueóloga, y respondiendo a sus preguntas para ayudarla a completar su investigación sobre la prehistoria.

Los tiburones y las sardinas ya sabemos que la prehistoria es muy larga y que la podemos dividir en tres etapas: Paleolítico, neolítico y edad de los metales.

Nosotros vamos a profundizar más en el paleolítico y en el noelítico...

 Las preguntas de esta última carta de Olga son:

¿Dónde vivían los hombres y mujeres de la prehistoria? 

¿Cómo enterraban a sus muertos?

Sabemos que en el paleolítico eran nómadas, vivían en cuevas y enterraban a sus muertos en un agujero en el fondo de la cueva con sus pertenencias.

 En el neolítico eran sedentarios, vivían en chozas formando pequeños poblados y enterraban a sus muertos en una especie de tumbas hechas de piedra. 

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